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第二学区共同体南开赴青中指导初中英语教学
 
作者:zq  来源:bgs   点击数:1755  文章录入: 管理员(校务处)   责任编辑: fyh搭建共同体平台 共同进步与发展 】

搭建共同体平台  共同进步与发展

——第二学区共同体南开赴青中指导初中英语教学

    为加强第二学区共同体的交流,推进学科建设。3月14下午,南开融侨中学成长导师唐敏和共同体成员的老师们莅临我校观摩指导英语教学。

         我校张怡老师展示了一堂英语阅读理解课。本节课逻辑清晰,层次分明,知识成系统,精心收集了各年中考题。详细解释了四种阅读理解的题型:事实细节题,推理判断题,主旨大意题,猜测词义题,每种题型后讲解技巧,并结合中考题进行练习。为了提高学生的自主归纳能力,小组合作能力,各小组合作讨论出猜测词义的技巧,加深了学生们的印象。最后逐步指导学生进行答题,第一步审题,抓住关键词;第二步,浏览全文,整体把握;第三步,细读课文,认真答题,勾画关键词;第四步,再读课文,检查答案。步步落实步骤,切实有效地掌握阅读策略,为初三的阅读理解复习指明方向。

         随后,我校初中英语教研组长夏建容老师呈现了一堂精彩的英语听说课。本节课设计新颖,选材独特。以英语歌曲“try everything”引入,节奏轻快,氛围活跃。在欣赏歌曲中,同学们跟着学唱,逐渐掌握其歌词内容。在听音过程中指导学生听音技巧,学会速记。接着夏老师带着同学们走进电影《疯狂动物城》并为它配音。同学们融入角色,享受乐趣。由此及彼,从谈论别人的梦想推及到自己的梦想,同学们积极参与讨论自己的梦想。流利的口语赢得了老师们的阵阵掌声,最后同学们在try everything 的背景音乐下,将自己的梦想张贴在心愿树上。

         课后,成长导师唐开敏和各共同体的老师进行了讨论,点评了两位老师的课。唐老师还向大家交流了初中英语的复习方法,通过哪些途径去巩固学生的基础知识,提高学生的应用能力。如此开展的多次共同体活动大大加深了校际间的交流,搭建一条互相沟通的桥梁,让我们有更多的机会展现、反思和提升,从而共同成长和进步。

 
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