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重庆市青木关中学2012-2013下期“互动卓越课堂”行动  学期工作计划
 
作者:无名  来源:本站原创   点击数:2629  文章录入: 管理员   责任编辑: 管理员 】

  自2012年12月全校非毕业年级无差别进入“互动卓越课堂”的推进工作以来,全校教师积极实践,勇于探索,学校课堂教学面貌发生了变化,教师教育教学观念正在发生改变。为进一步加大“互动卓越课堂”的工作推进力度,明确本学期阶段工作的重难点,特制定本工作计划。
一、 学期工作目标
1. 进一步完善学习共同体建设,使各班级基本形成明确的学习共同体运行机制;
2. 推动《导学案》编制工作,编制《导学案》成为备课活动的主要内容;
3. 做好课题研究工作,建立以备课组小课题研究、教师成长课题研究、市区级规划课题研究为主要内容的三级课题研究管理体系;
4. 做好教师培训工作,进一步转变教师观念;
5. 完善“互动卓越课堂”模式建设。
二、 学期工作内容
1. 学习共同体标准化工程。形成《学习共同体建设标准》,以标准为指导,“先达标,再评优”,奠定全校各班的学习共同体建设良好的硬件基础和制度基础;开展学生培训,帮助学生提升认识,明确职责,逐渐完成学习共同体的角色构建;开展教师培训,督促教师通过有目的的课堂实践来帮助学生明确角色功能,实现角色转换;打造学习共同体建设“样本班级”,以范式倡导积极主动的实践探索;开展系列评优评先活动,鼓励先进。
2. “育英铸秀”学案积累工程。以备课组为单位,开展课时学案的撰写及编制工作;一学月一展示;做好学案积累的资料收集、整理及流转的准备工作;做好进修学院《导学案》编制的相关配合工作。
3. 小课题重建工程。以“人人成功”的质量分析体系为基础,要求备课组结合教学监测实际,发现优势考点优势教师,开展研究;鼓励备课组小课题中的优秀课题申报区成长课题,提升课题研究档次;积极筹备市级规划课题“互动课堂研究”的阶段性总结工作;配合教师进修学院的课题调研工作。
4. 铸秀讲堂。推进教师培训工作,以“铸秀讲堂”为载体,开展全员培训,一学月一次;以“铸秀青年讲堂”为载体,开展青年教师培训,提升青年教师理论修养水平;鼓励教师参加区内、兄弟学校举办的各类培训,开阔眼界;邀请市区学科教学专家专题讲学。
5. “以生为本”教学督导工程。深化教学督导工作,坚持每周五的教研组长教学督导,开展以“以生为本”为主题的专题督导,3月、4月督导主题为“自学”,5月,6月督导主题为“互学”;开展行政督导,强化教学模式的规范化操作;开展随堂督导,逐步推动教学模式的常态化。
6. “互动卓越课堂”建模工程。开展“互动卓越课堂”模式建设的系列活动,一学月举行一次青年教师探索课;举行骨干教师展示课;举行青年教师成长课;打造“标准课堂”。
7. 完成共同体及区教师进修学院、区教委部署的“学本式卓越课堂”的相关工作。
三、工作日程安排表

序号

时间(暂)

活动内容

备注

1

每学月一次

“铸秀”讲坛

 

2

每学月一次

青年教师成长沙龙成员探索课

3月已举行

3

31920

骨干教师展示课

 

4

第四周前

学习共同体标准化建设

进行中

5

第四周

学习共同体组长培训

 

6

第五周前

小课题重建工程启动

进行中

7

第八周

青年教师成长课赛课

 

8

417

 

“互动课堂”课题研究接受区进修学院调研

 

9

第六周

互动卓越课堂“标准课”建设活动

本期预计推出3

10

半期前后

学习共同体班级评优

 

11

5月底

 

互动卓越课堂课题研究阶段总结

 

12

6

导学案编制评优活动

小课题研究评优活动

学习共同体建设评优

 

 

 
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